广西建院设备与环境学院6月6日讯（文/尹显洋 贤冰冰 图/赖小青）为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。2024年6月4日晚，给排水2301班以“解码MBTI，探寻多彩自我”为主题开展班会。

班会围绕当今网络热门话题“你是i人还是e人”展开。首先，辅导员先向同学们介绍MBTI理论及其应用的场景。随后，引导同学们打开抖音搜索“MBTI性格测试”，了解自己属于哪一类型的人格。测试完成后，大家将自己的人格写在便签纸上，投入盲盒。辅导员从盲盒中随机抽取一定比例的同学开展“谁是卧底”游戏。在游戏环节中，辅导员鼓励大家打破性格标签，大胆交流，展现自己。

欢快的游戏过后，辅导员给大家播放了奥斯卡提名动画短片《burrow洞穴》，这是一部可爱又治愈的动画片，讲的是一只社恐小兔子在为自己打造理想家园的过程中不断遇到了各种邻居，在发生了一系列惊险，暖心的事件后，逐渐和大家成为朋友的故事。通过这部短片，大家认识到，社交能力强的同学要乐于帮助社交能力弱的同学，社交能力弱的同学要克服恐惧努力融入集体当中，绽放自己的光芒。

紧接着，辅导员通过典型案例分享，展示MBTI理论中的16种人格在人际交往和团队协作中的实际应用。告诉大家：不要陷入绝对的自我标签和他人的刻板印象，要正确看待自己的MBTI，一个集体里总是外向和内向共存的，每个人都可以发挥个人的价值，同学们应欣然接受自己的性格，找到适合个人性格发展的路径。

班会最后，每位同学都真诚地写下了表达鼓励和祝福的匿名纸条，随机分发后，大家都收获了属于自己的“小惊喜”。这些小游戏的顺利开展活跃了班会的气氛，同时也增进了班级同学之间的情谊。

本次班会主题通过MBTI这一心理测评工具，帮助同学们更好地认识自己，有效地运用各种个性特点进行人际交往，并通过了解 MBTI理论来增进对自我和他人的认识，提升个人成长和职业发展。

辅导员给同学们介绍MBTI理论

开展“谁是卧底”游戏

同学们将匿名纸条投入专属信箱

同学们相互分享写有祝福与鼓励的纸条